Odkrijte prednosti glasbe za dojenčke in otroke

Vsebina

• Pomen glasbene stimulacije
• Kdaj lahko otrok začne igrati glasbila

Poslušanje glasbe prispeva k razvoju dojenčkov in otrok, saj harmonija zvokov spodbuja sluh in govor ter tudi njihov intelektualni, senzorični in motorični razvoj. Prednosti glasbene stimulacije za razvoj otroka vključujejo še:

• Lažje pravilno govoriti besede;
• Večja spretnost pri učenju zlogov in abecede;
• Olajša učenje matematike in tujih jezikov;
• Izboljša afektivni razvoj in motorično koordinacijo.

Dojenčki še vedno slišijo v maternici svojih mater in več kot bodo poslušali glasbe, boljši bo njihov intelektualni razvoj. Oglejte si nekaj spodbudnih zvokov za novorojenčke.

Pomen glasbene stimulacije

Prej ko se glasba vnese v otrokovo okolje, večja je možnost učenja, ker bodo otroci, ki živijo obkroženi z besedami, lažje in hitreje osvojili tekoč in jasen govor.

Starši lahko otroku pustijo otroške pesmi, da jih lahko posluša med igranjem in gledanjem video posnetkov z otroškimi pevci, prav tako je dobra strategija za spodbujanje otrokovega razvoja. Poleg tega glasba v vrtcu in vrtcu že pomaga otroku, da se bolje razvija. Najprimernejše pesmi pa so otroške pesmi, ki govorijo o živalih, naravi in ​​prijateljstvu, ki učijo delati dobro in jih je enostavno rimati.

Kdaj lahko otrok začne igrati glasbila

V predšolskem obdobju in v prvem ciklu je že mogoče, da ima otrok pouk glasbe, ki se imenuje glasbena vzgoja, in čeprav lahko otroci pokažejo zanimanje za učenje glasbil, kot so bobni ali tolkala, še pred 2. letom starosti, je od šestega leta, ko lahko začnejo hoditi na pouk z instrumenti, ki morajo biti primerni njihovi starosti, tako da lahko reproducirajo dejavnosti, ki jih učitelj navede.

Instrumenti, ki zahtevajo manj gibalne spretnosti in se zato otrok lažje nauči igrati, so bobni in tolkala. Ko otrok odraste in ima boljši nadzor nad motoriko in fino motoriko, se bo lažje naučil igrati klavir in pihala.

Pred to stopnjo so najprimernejši razredi glasbene iniciacije, kjer se bo naučila reproducirati zvoke in se naučila majhnih otroških pesmi, ki prispevajo k njeni glasbeni rasti in razvoju.

Pri ljudeh, ki igrajo glasbene inštrumente, so vsi možgani enako stimulirani, zlasti kadar je treba slediti partituri ali figuram pesmi, ker je za branje osebja in partiture treba uporabiti vid, ki bo spodbudil možgane gibi za izvajanje gibov, potrebnih za igranje instrumenta, s številnimi možganskimi povezavami na sekundo.

Vendar nima vsak otrok želje in sposobnosti, da bi obvladal inštrument, zato ga starši ne bi smeli siliti k učenju glasbe, če zanjo ne pokaže zanimanja. Nekateri otroci radi poslušajo pesmi in ples, kar je normalno in ne pomeni, da se bodo razvijali manj kot otroci, ki jih zanimajo glasbila.